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把脈新教師 良方助成長 歷山雙語學校新教師工作會議

發布時間:2019-12-09 09:11:17  ▏作者:  ▏閱讀1
        新教師成長過程中,有哪些問題需要解決?學校如何為新教師成長提供助力?11月21日,歷山雙語學校召開新教師工作會議。會議現場,教師師德、個性化、效能感等成為關鍵詞。
       還記得自己來雙語的第一天嗎?邢倩倩副主任的會議主持從分享開始,有喜悅,有忐忑,有期待......既然選擇成為一名老師,就要把這場修行進行到底,學會做人,學會教育,學會教學,學會成長。
       教育教學永遠是學校的中心工作,課堂是教師成長的主陣地。于清萍副校長對新教師提出四點期望:寬容、尊重、信任與愛。只有從內心喜歡這份工作,才能把工作做好。新教師如何成長?于校長給出三個字:勤、德、思。她要求年輕教師要做好職業規劃,小目標的積累才能帶動大目標的實現。最后于校長拋出問題讓老師們思考和探討:如何有針對性地指導學有余力的學生與學力不足的學生?新教師們將在自己的教學之路上一步步探索問題的真諦。
       陳斌斌副校長在分享過程中從實際出發,以在校園中隨手拍的照片為案例,與老師們展開討論。師者,人之模范也,若要育人,先要律己。陳校長告訴新教師們:其實只要你讀懂孩子,教育就會走進心靈。對于同齡孩子的差異性,要用自己的專業去了解,去解決。對于孩子出現的問題,要分析其原因,教會其方法。最后陳校長帶領老師們一起重溫了新時代中小學教師職業行為十項準則,引導大家做智慧、高雅的優秀老師。
       前期教導處收集了老師們工作、生活中的困惑和困難,了解了老師們的需求。學校領導認真研究了能夠為老師們提供的支持和幫助,在會上邢倩倩副主任為老師們做了認真詳細的解答,讓老師們感受到了來自學校的關懷和支持。
       最后,莫瓏校長提出:選擇雙語就是選擇了責任,在雙語大家庭中,沒有完美的人,但我們是完美的團隊。教育教學過程中,老師們應做到“看見每一個,發展這一個,成就每一個”,真正做到有教無類、個性化因材施教、學生老師共同成就。莫校長用桃核、梨與杏仁做例子,生動地分析了不同班級的不同學情,引導老師們善于分析總結,才能做到精準教學。新教師發展還要關注效能感的提升,態度比能力重要,積極的態度,高效的努力,才能讓自己真正得到成長。
       本次交流會不僅提升了新教師對于教育教學的全面認知,更讓老師們感受到了來自學校的關懷與期待。本次會議對于踏上雙語之路的新教師們是一劑良藥,相信他們會在雙語的沃土上突破自我,綻放生命精彩。
(撰稿:邢倩倩   審核:于清萍)